miércoles, 16 de septiembre de 2020

Juego de estrategia "ALA"

 BIENVENIDOS AMIGOS Y AMIGAS DE

SALA EMOJIS Y SALA RADIO


¡LES PROPONEMOS UN JUEGO DE ESTRATEGIA!

¿SE ACUERDAN DEL JUEGO “EL OSO”?

HOY LES PROPONEMOS JUGAR NUEVAMENTE PERO CON LA PALABRA

“ ALA”


¿RECORDAMOS CÓMO SE JUGABA?



OBJETIVO DEL JUEGO: FORMAR LA PALABRA ALA TANTAS VECES COMO SEA POSIBLE.


  • EL JUGADOR QUE FORMA MÁS VECES LA PALABRA ALA GANA.

  • CUANDO UN JUGADOR CONSIGUE FORMAR LA PALABRA ALA, REPITE SU TURNO COLOCANDO OTRA LETRA Y REGISTRA UN PUNTO A SU FAVOR.

  • SE VAN DISTRIBUYENDO ALTERNADAMENTE LAS LETRAS SIN SEGUIR UN ORDEN (CUALQUIER JUGADOR PUEDE PONER UNA “L” O BIEN UNA “A”).

  • EL JUEGO TERMINA CUANDO SE HAN OCUPADO TODOS LOS CUADRADITOS DE LA CUADRÍCULA Y SE CONTABILIZA CUÁNTOS PUNTOS HIZO CADA JUGADOR PARA DETERMINAR EL GANADOR.


LLEGAMOS AL FINAL DE ESTA NOVELA...


PARA EL ENCUENTRO DE MAÑANA CON SERGIO LES PEDIMOS QUE TENGAN A MANO UNA ⚽ PELOTA  MEDIANA Y UN BALDE 


LES DEJAMOS UN BESO ENORME

HASTA MAÑANA

DANI,PAU Y SILVI


martes, 15 de septiembre de 2020

EJE CIENCIAS Taller 3 Actividad 3

Taller: “El club de los científicos”

“INFLANDO EL GLOBO”

 Materiales:

* 1 globo.

* 1 botella de plástico (la más grande que tengan).
* clavo y martillo  (también puede ser destornillador o sacacorchos).



Procedimiento:

1.   Hacer un agujero en la base de la botella. El objetivo es que no se vea.

2.   Introducir el globo con su abertura enganchada en la boca de la botella.

  3.   Inflar el globo y, al terminar, tapar el agujero con un dedo. El globo se mantendrá inflado.




 ¿CUÁL ES SU HIPÓTESIS?

¿CUÁL ES LA CONCLUSIÓN?

¿LA HIPÓTESIS ERA VERDADERA O FALSA?


CARO, JULI, SILVI Y MAI

Mapa: norte Argentino

¡QUERIDOS CHICOS Y CHICAS DE

SALA EMOJIS Y SALA RADIO!


LUEGO DE NUESTRO ENCUENTRO, LES PROPONEMOS QUE TERMINEN DE

 COMPLETAR LA ZONA DEL MAPA DONDE ESTUVIMOS DE VIAJE 

CON LAS IMÁGENES QUE LES PARECEN MÁS SIGNIFICATIVAS:

ANIMALES, VEGETACIÓN, ACTIVIDADES QUE SE PUEDEN REALIZAR, PAISAJE



¡¡ MANOS A LA OBRA!!


LES COMPARTIMOS LAS RESPUESTAS A LAS 

ADIVINANZAS…

LOS QUEREMOS FELICITAR POR LAS INGENIOSAS

ADIVINANZAS QUE ARMARON ENTRE TODOS




PARA MAÑANA MIÉRCOLES LES PEDIMOS QUE TENGAN A MANO LA GRILLA O BANDA NUMÉRICA







ANTES DE DESPEDIRNOS LES PROPONEMOS QUE LOS CHICOS RESPONDAN  LA SIGUIENTE PREGUNTA

LAS PREGUNTAS LAS PUEDEN IR ESCRIBIENDO EN "COMENTARIOS" EN EL BLOG TIENEN TIEMPO HASTA EL JUEVES A LA MAÑANA... 
EN POQUITOS DÍAS VAMOS A ESTAR RESPONDIENDO A TODAS LAS DUDAS
                                   

    YA ESTAMOS LLEGANDO AL FINAL
    DE ESTA NUEVA AVENTURA...

                                                         

CAPÍTULO 20 "LA LLAVE"


NOS DESPEDIMOS HASTA MAÑANA

LES DEJAMOS UN BESO GRANDOTE

DANI, PAU Y SILVI


lunes, 14 de septiembre de 2020

MEET 14/09 SINGING AND DANCING

 

LET'S LEARN SOME WORDS




LET'S DANCE!



EJE MOVIMIENTO Taller 3 Actividad 4

 TALLER: "VIAJANDO POR NUESTRO PAÍS A TRAVÉS DE LA MÚSICA"


HOY SEGUIMOS CONOCIENDO UN POQUITO MÁS SOBRE EL CHAMAMÉ


¿Cómo es la vestimenta característica?




Para los hombres: Bombachas de las llamadas “batarazas”- Alpargatas- Polainas opcionales de colores fuertes o rayadas - Camisa suelta puede ser de color o clara - Chaleco bordado (opcional) - Pañuelo al cuello - Sombrero de ala ancha
Para las mujeres: Vestido floreado o de colores vivos que puede ser reemplazado por blusa y pollera adornadas con volados y cintas - Enaguas blancas con puntillas - El cabello en trenzas y suelen adornarlo con una flor detrás de la oreja o en la misma trenza y alpargatas


PREPÁRENSE PORQUE EL JUEVES 17 DE SEPTIEMBRE LOS GRUPOS QUE ESTUVIERON INVESTIGANDO SOBRE EL CHAMAMÉ NOS VAN A ENSEÑAR  A BAILARLO

ACÁ LES DEJAMOS UN ADELANTO 




PARA IR TERMINANDO LES PROPONEMOS QUE ARMEN UNA GUITARRA

PUEDEN HACERLA CON MATERIALES RECICLABLES QUE TENGAN EN CASA 

ACÁ ABAJO LE DEJAMOS SOLO UNA IDEA PERO NOS ENCANTARÍA QUE NOS SORPRENDAN CON SU CREATIVIDAD 



¡HASTA PRONTO!

JULI, CARO, SILVI Y MAI




Juego "La guerra" del 10 al 20

 ¡BUEN LUNES 

SALA RADIO Y SALA EMOJIS!



PARA EMPEZAR LA SEMANA LES PROPONEMOS UN JUEGO

DE CARTAS MUY DIVERTIDO…

“LA GUERRA”

PERO EN ESTA OCASIÓN VAMOS A USAR CARTAS DEL 10 AL 20

TOCANDO AQUÍ PUEDEN DESCARGAR E IMPRIMIR LAS CARTAS Y LUEGO PEGARLAS SOBRE TRES CARTULINAS O PAPELES DE COLORES DIFERENTES,

SINO LAS PUEDEN ARMAR DIRECTAMENTE CON ESOS MATERIALES, TENIENDO EN CUENTAS QUE DEBEN TENER TRES MAZOS DE CARTAS DEL 10 al 20.

¿RECORDAMOS LAS REGLAS DE JUEGO?


OBJETIVO DEL JUEGO: JUNTAR LA MAYOR CANTIDAD POSIBLE DE CARTAS.

MATERIALES: CARTAS DEL 10 AL 20.

DESARROLLO: SE PUEDE JUGAR HASTA 4 JUGADORES. SE REPARTEN TODAS LAS CARTAS DE FORMA TAL QUE CADA JUGADOR RECIBE IGUAL NÚMERO DE CARTAS. SE COLOCAN EN UN MONTÓN BOCA ABAJO. EN FORMA SIMULTÁNEA CADA JUGADOR VA SACANDO UNA CARTA DE SU MONTÓN Y LA PONE SOBRE LA MESA BOCA ARRIBA. SE LES DA LA SIGUIENTE CONSIGNA: "EL QUE OBTIENE LA CARTA MAYOR SE LLEVA TODAS LAS CARTAS DADAS VUELTAS".

EN CASO DE EMPATE SE PRODUCE “GUERRA”. CUANDO ESTO OCURRE, LOS JUGADORES QUE TIENEN CARTAS IDÉNTICAS DEBEN DAR VUELTA OTRA CARTA, TANTAS VECES COMO SEA NECESARIO, Y COLOCARLAS SOBRE LAS ANTERIORES. FINALMENTE, EL JUGADOR QUE SACA LA CARTA MAYOR, SE LLEVA TODAS LAS CARTAS DE LA MESA.

GANA EL JUGADOR QUE TIENE EL MAYOR NÚMERO DE CARTAS.


RECUERDEN QUE PUEDEN TENER A MANO LA BANDA NUMÉRICA PARA QUE LOS CHICOS PUEDAN RESOLVER LOS DESAFÍOS QUE SE LES VAN PRESENTANDO.




PARA MAÑANA MARTES LES PEDIMOS QUE TENGAN A MANO EL MAPA DE ARGENTINA, LOS ANIMALES Y PLANTAS QUE DIBUJARON (QUE LES PEDIMOS EL DÍA MIÉRCOLES 2/9), LA CARTUCHERA, PEGAMENTO, TIJERA Y UNA HOJA EN BLANCO


SE VA ACERCANDO EL FINAL DE ESTA NOVELA… ¿QUÉ PASARÁ CON FERNÁN Y MALENA?  


CAPÍTULO 19 "¿LA LLAVE?"


¡HASTA MAÑANA!

PAU, DANI Y SILVI


jueves, 10 de septiembre de 2020

Rompecabezas

 BUEN DÍA, CHICAS Y CHICOS... ¿CÓMO AMANECIERON?


¿ESTÁN LISTOS PARA TRABAJAR

LA ATENCIÓN Y LA OBSERVACIÓN?


LES DEJAMOS UNOS

 ROMPECABEZAS 

DE ANIMALES DE LA SELVA MISIONERA PARA SEGUIR JUGANDO


A CONTINUACIÓN PODRÁN ACCEDER A CADA UNO…


ROMPECABEZAS NUMERO 1 (20 PIEZAS): https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=37dbf684cc3b


ROMPECABEZAS NUMERO 2 (24 PIEZAS): https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=045c226fa135


ROMPECABEZAS NUMERO 3 (30 PIEZAS): https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1aa0f0c7adc6


UNA VEZ DENTRO, PODRÁN COMENZAR A ARMARLO ARRASTRANDO CADA PIEZA AL CENTRO DE LA PANTALLA DONDE CONSIDEREN QUE ES EL LUGAR CORRECTO.


SI LES RESULTA DIFÍCIL PODRÁN USAR ALGUNAS AYUDITAS QUE SE ENCUENTRAN EN LA PARTE INFERIOR DE LA PANTALLA A LA IZQUIERDA…

SI PRESIONAN ESTE ÍCONO LES MOSTRARÁ A UN COSTADO LA IMAGEN QUE DEBERÁN ARMAR…


SI AÙN ASÍ LES SIGUE RESULTANDO MUY DIFÍCIL….

PUEDEN PONER ESTA OPCIÓN QUE LES MOSTRARÁ LA IMAGEN EN EL CENTRO PARA QUE PUEDAN IR UBICANDO LAS PIEZAS SOBRE ELLA…


¡LA IDEA ES QUE DE A POCO PUEDAN IR RESOLVIÉNDOLOS

SIN RECURRIR A ESTAS AYUDAS!




¡¡ LES DEJAMOS LAS ÚLTIMAS ADIVINANZAS PARA RESOLVER!!


¡QUE TENGAN UN LINDO FIN DE SEMANA LARGO!

 NOS VOLVEMOS A VER EL LUNES!

CAPÍTULO 18 ¡JAULAS!


BESO ENORME

DANI, PAU Y SILVI


EJE MOVIMIENTO Taller 3 Actividad 3

 TALLER: "VIAJANDO POR NUESTRO PAÍS A TRAVÉS DE LA MÚSICA"

DESPUÉS DE MUCHO INVESTIGAR Y TRABAJAR EN GRUPO LES VAMOS A IR COMPARTIENDO, SEMANA A SEMANA, LO QUE INVESTIGARON LOS CHICOS DE LA SALA RADIO Y EMOJI


HOY EMPEZAMOS CON EL ...

CHAMAMÉ

¿EN QUÉ PROVINCIA SE ORIGINÓ?

Desde Corrientes llega al Chaco, Misiones, Entre Ríos y Santa Fe. Se extiende por toda la mesopotamia argentina y la provincia de Formosa, el este de Santiago del Estero y la Patagonia Argentina


ACÁ LES DEJAMOS UNOS LINKS PARA QUE CONOZCAN LA MÚSICA
ARTISTAS FAMOSOS 

Tránsito Cocomarola, Ernesto Montiel, Isaco Abitbol y Tarragó Ros fueron músicos pioneros del chamamé que dieron paso a muchísimos otros músicos, algunos más tradicionalistas, otros más modernos.
Les dejamos varios links para que los conozcan y escuchen como cantan

Los Alonsitos y La Sole
Amboe

CONTINUARÁ...


English in Action #15

 Hi, kids! Today we are going to play a guessing game! Here you have a video with the explanation, let's watch it! 


Ahora que lo vieron, espero sus videos, describiendo el animal que eligieron, con las pistas como las de la explicación, para poder mandarselo a un amigo y que lo pueda adivinar... ¿Jugamos? 

I hope we had FUN TOGETHER! 

Love, 

Miss Tati 

Tatiana.privitelli@colegiologosofico.edu.ar 


Música: ¡Ecos rítmicos!

¡HOLA QUERIDOS NIÑOS Y NIÑAS!
Hoy quiero invitarlos a tocar una canción en forma de eco rítmico. Para tocar esta canción necesitarán:  2 vasos de plástico o dos objetos que no sean frágiles. 
¡Acompáñenme!


Beso grande,
Prof. Marien 

miércoles, 9 de septiembre de 2020

EXP. Y COM. Taller 3 Actividad 3

Taller: “Pequeñas grandes emociones”

HOY LES PROPONEMOS OBSERVAR diferentes IMÁGENES…




¿QUÉ VEN?

¿LOS ROSTROS SON TODOS IGUALES?

¿QUÉ SENTIRÁN ESTAS PERSONAS?

¿TODAS SIENTEN LO MISMO?

¿Cómo se dan cuenta de cuál es la emoción que reflejan?


AHORA LOS INVITAMOS A PENSAR Y DIBUJAR UN MOMENTO O ACCIÓN POSITIVA QUE LES HAYA SUCEDIDO EN EL DÍA DE HOY… ALGO QUE LES HAYA GUSTADO O DIVERTIDO.

¡TIENE QUE SER UN DIBUJO MUY COMPLETO Y COLORIDO!


 CARO, JULI, SILVI Y MAI

Último día...